Sư phạm âm nhạc và nhạc cụ là một khoa học rất kỳ lạ. Chỉ một người đã vượt qua hệ thống giáo dục âm nhạc mới có thể trả lời câu hỏi: "Chuyện gì vậy?".
Giáo dục trong trường đại học âm nhạc dựa trên hai trụ cột. Một mặt, một giáo viên chuyên môn nhận được "tiêm chủng" kiến thức bao gồm các phương pháp, kỹ thuật và nhiều cách làm việc khác nhau với học sinh. Kiến thức này cho giáo viên quyền làm việc với trẻ em và dạy. Mặt khác, giáo viên tương lai có được kinh nghiệm biểu diễn.
Một nhạc sĩ phát triển kinh nghiệm của mình qua nhiều năm hoạt động âm nhạc và biểu diễn nhằm nghiên cứu đa âm, vở kịch và etude, ở dạng lớn. Sau khi chơi một loạt các "học giả" và các kỳ thi, giáo viên-nhạc sĩ nhận được bằng tốt nghiệp ấp ủ của mình, trong đó thêm một "người học việc" được thêm vào - "NGHỆ S" "!
Các đồng nghiệp thân mến, bạn đã bao giờ tự hỏi bạn đã dành bao nhiêu năm cho việc học của mình chưa?
7 năm - tại một trường âm nhạc, 4 năm - tại một trường âm nhạc và 5 năm nữa tại trường đại học. Tổng cộng - 16! Đó là con số! Tôi tự hỏi nếu bất kỳ chuyên gia khác có thể tự hào về một nền giáo dục như vậy?
Kết quả là gì? Bạn có nhận được sự hài lòng từ công việc và công việc của bạn?
Chúng ta đừng nói về khía cạnh tài chính của vấn đề này! Chọn nghề này, bạn biết những gì đang xảy ra! Câu hỏi là, bạn có nhận được niềm vui từ quá trình sư phạm, niềm vui từ đôi mắt trẻ thơ trung thành nhìn bạn, từ niềm vui của những đứa trẻ đầu tiên thực hiện thành công!?
Thật không may, không phải tất cả các giáo viên trải nghiệm niềm vui như vậy. Đối với nhiều giáo viên, quá trình học tập đã trở nên khó khăn. Hôm nay thường xuyên bạn có thể nghe:
- "Trẻ em không phải là những người! Họ không muốn làm bất cứ điều gì!"
- "Học trò tầm thường, không hiểu gì cả!"
- "Cho dù bạn dạy anh ta thế nào, anh ta cũng không làm gì cả!"
- Các kỳ thi lại là một lần nữa, nhưng chúng tôi không chuẩn bị cho bất cứ điều gì ... Làm thế nào tôi phát bệnh về nó!
- "Một lần nữa, việc lựa chọn các tiết mục! Anh ấy sẽ tặng gì để chơi?"
- "Chà! Một lần nữa, tôi đã trượt kỳ thi! Không biết gì!"
Chà, thế nào!? Chuyên đề, phải không? Thật không may, cách tiếp cận nghệ nhân trong nghề nghiệp của chúng tôi không phải là hư cấu!
Tại sao điều này xảy ra?
Sư phạm là LAO ĐỘNG! LÀM VIỆC tuyệt vời! Dạy không chỉ nói những gì bạn biết. Để dạy - nó có nghĩa là dạy và giải thích kiến thức để học sinh có thể sử dụng chúng một cách độc lập. Kiến thức nên là một phần của trải nghiệm của sinh viên!
Sư phạm âm nhạc và nhạc cụ là NGHỆ THUẬT! NGHỆ THUẬT, có bí mật không nằm ở cách bạn chơi, mà là bạn học như thế nào!
Thường thì một giáo viên trẻ có "bằng đỏ" của nhạc viện hoàn toàn không được chuẩn bị cho công việc giảng dạy. Và tất cả chỉ vì anh biết chơi, nhưng không thể dạy! Tham vọng bị giáo viên áp đảo, trong lòng anh ta hét lên với đứa trẻ: Làm thế nào nó không hoạt động, nhưng tôi thành công! Và anh ấy đúng theo cách riêng của mình! Trong 16 năm, ông đã dạy Bach, Beethoven, Chopin, dạy và tự thực hiện! Và trong đào tạo, điều quan trọng là phải giải thích cách anh ấy làm điều đó. Không phải ai cũng có thể truyền lại được những gì trong làng vũ khí - trong vòng tay của người kia. Dạy là tài!
Nó cũng xảy ra rằng giáo viên có kinh nghiệm là mệt mỏi, "kiệt sức"! Bạn tình cờ liếc nhìn vào lớp học của mình, và ở đó, một học sinh sẽ ngồi và dạy một đoạn khó khăn, trong khi giáo viên nhìn chu đáo ra ngoài cửa sổ!
Có những điều và khủng khiếp! Đây là khi một giáo viên xem học sinh như một đường ống trực tuyến, các chương trình tương tự từ năm này sang năm khác, cùng một sai lầm, cùng một khiếu nại!
Phải làm sao
Dạy trẻ biểu diễn là dạy trẻ hiểu nhạc. Thông qua trí tưởng tượng và sáng tạo, bạn có thể tiếp cận với bất kỳ sinh viên "rất tầm thường" nào.
Điều chỉnh lại tầm nhìn của bạn về thế giới giáo dục âm nhạc! Tại sao học nếu bạn có thể làm việc cùng nhau!?
Một học sinh là một bức tranh, và màu sắc anh ấy chơi sẽ phụ thuộc vào bạn! Học sinh chơi như anh ta được dạy, khi họ yêu cầu anh ta, khi anh ta được phép biểu diễn!
Âm nhạc là một trong nhiều loại hình nghệ thuật thế giới, loài bổ sung cho nhau. Tạo truyện cổ tích âm nhạc, viết thơ thành nhạc, vẽ tranh, sáng tác và ứng biến, tham dự các buổi hòa nhạc cùng nhau, tổ chức các hình thức hòa nhạc học thuật thú vị.
Đoạn văn khó nhất trở nên dễ dàng nếu trí tưởng tượng và sự khéo léo được sử dụng khi học nó, và quan trọng nhất là sự quan tâm! Nếu nó sẽ thú vị với bạn - nó cũng sẽ thú vị với học sinh! Nói chuyện với sinh viên, kể về bản thân, kinh nghiệm của bạn. Trở thành một người bạn sinh viên, cố vấn cao cấp! Cùng nhau vượt qua khó khăn!
Mong muốn của riêng bạn để tạo ra, tưởng tượng, thử nghiệm sẽ được truyền nhiễm cho các sinh viên của bạn!
Để LạI Bình LuậN CủA BạN