Dạy trẻ chơi cello - cha mẹ nói về các hoạt động của con cái họ

Tôi đã rất ngạc nhiên khi cô con gái sáu tuổi của tôi nói rằng cô ấy muốn học chơi cello. Chúng tôi không có nhạc sĩ trong gia đình, tôi thậm chí còn chắc chắn nếu cô ấy có phiên điều trần. Và tại sao chính xác là cello?

"Mẹ, con nghe nói, rất đẹp! Như thể ai đó hát, con muốn chơi như thế!" cô nói Chỉ sau đó tôi mới chú ý đến cây vĩ cầm lớn này. Thật vậy, chỉ là một âm thanh phi thường: mạnh mẽ và nhẹ nhàng, căng thẳng và du dương.

Chúng tôi đã đến một trường âm nhạc và, thật ngạc nhiên, con gái tôi đã được chấp nhận ngay sau khi nghe. Bây giờ thật dễ chịu để nhớ: vì cello, chỉ có thể nhìn thấy những chiếc cung khổng lồ, và những ngón tay nhỏ bé của cô ấy tự tin cầm cung, và âm thanh Allegretto của Mozart.

Anya học rất giỏi, nhưng những năm đầu tiên cô rất sợ sân khấu. Tại các buổi hòa nhạc học tập, cô nhận được điểm thấp hơn và khóc, và giáo viên Valeria Alexandrovna nói với cô rằng cô thông minh và chơi giỏi nhất. Sau hai hoặc ba năm, Anya lo lắng đối phó và bắt đầu lên sân khấu với niềm tự hào.

Hơn hai mươi năm trôi qua, con gái tôi không trở thành nhạc sĩ chuyên nghiệp. Nhưng học chơi cello đã cho cô ấy nhiều thứ hơn. Bây giờ cô ấy tham gia vào công nghệ IP và một phụ nữ trẻ khá thành công. Cô đã phát triển ý thức về mục đích, sự tự tin và lòng tự trọng của mình cùng với khả năng giữ cung tên. Các nghiên cứu về âm nhạc đã thấm nhuần trong cô không chỉ một hương vị âm nhạc tốt, mà còn cả sở thích thẩm mỹ tinh tế trong suốt. Và cô vẫn giữ chiếc cung đầu tiên của mình, bị gãy và quấn bằng băng keo điện.

Điều gì có thể là những vấn đề trong việc dạy trẻ chơi cello?

Thông thường, sau năm đầu tiên học, các nhà tế bào trẻ mất đi mong muốn tiếp tục học. Khi so sánh với piano, thời gian dàn dựng dài hơn trong việc học chơi cello. Trẻ em học etude và các bài tập hướng dẫn, thường gần như hoàn hảo, ly dị với âm nhạc và bất kỳ nhiệm vụ sáng tạo nào (chỉ học chơi cello là rất khó).

Làm việc trên sự rung động của chương trình truyền thống bắt đầu vào cuối năm thứ ba của nghiên cứu. Biểu hiện nghệ thuật của âm thanh cello phụ thuộc chính xác vào độ rung. Không nghe thấy vẻ đẹp của âm thanh rung của nhạc cụ, đứa trẻ không thích chơi.

Đây là lý do chính khiến trẻ mất hứng thú chơi cello, đó là lý do tại trường âm nhạc, không nơi nào khác, sự hỗ trợ từ cả giáo viên và phụ huynh đóng vai trò rất lớn trong sự thành công của trẻ.

Cello là một nhạc cụ chuyên nghiệp đòi hỏi học sinh phải có một sự linh hoạt, đồng thời, một bộ kỹ năng và khả năng độc đáo. Ở bài học đầu tiên, giáo viên cần chơi một vài thứ đẹp, nhưng dễ hiểu cho trẻ em về các vở kịch. Trẻ nên cảm nhận âm thanh của nhạc cụ. Định kỳ, cho thấy một người mới bắt đầu chơi trò chơi trẻ em của tầng lớp trung lưu và người cao niên. Giải thích làm thế nào bạn hiểu chuỗi nhiệm vụ cho anh ta.