Làm bài tập về nhà là một vấp ngã vĩnh cửu giữa giáo viên và học sinh, trẻ em và phụ huynh. Chúng ta không làm gì, điều đó sẽ đặt những đứa con thân yêu của chúng ta cho một nhạc cụ! Một số cha mẹ hứa hẹn những ngọn núi ngọt ngào và trò tiêu khiển thú vị cho một món đồ chơi máy tính, những người khác để kẹo dưới nắp, một số quản lý để đặt tiền trong các ghi chú. Tại sao không đến với!
Tôi muốn chia sẻ công việc của mình trong lĩnh vực sư phạm piano âm nhạc, bởi vì sự thành công của một bài học tại nhà của nghệ sĩ piano ảnh hưởng trực tiếp đến sự thành công và chất lượng của tất cả các hoạt động âm nhạc.
Tôi tự hỏi liệu các giáo viên âm nhạc có bao giờ nghĩ rằng công việc của họ giống với công việc của một bác sĩ không? Khi tôi viết bài tập về nhà trong nhật ký của học sinh nhỏ tuổi của mình, tôi cho rằng đây không phải là một nhiệm vụ - đây là một công thức. Và về cách bài tập được viết (công thức), đây là chất lượng bài tập về nhà sẽ như thế nào.
Tôi nghĩ rằng mình cần phải sắp xếp trong trường một cuộc triển lãm "những sai lầm" trong các bài tập của giáo viên. Kiệt tác đủ! Ví dụ:
- "Đa âm hóa kết cấu của vở kịch!";
- "Học ở nhà nhiều lần mà không nghỉ!";
- "Xác định ngón tay phải và học!";
- "Hiểu ngữ điệu!" v.v.
Vì vậy, tôi tưởng tượng học sinh ngồi xuống nhạc cụ, mở các ghi chú và đa âm hóa kết cấu với ngữ điệu và không bị gián đoạn!
Thế giới của trẻ em được sắp xếp đến mức động lực và động lực chính cho bất kỳ hành động nào của trẻ trở thành LÃI VÀ TRÒ CHƠI! Đó là LÃI SUẤT đẩy em bé đến bước đầu tiên, đến vết bầm tím đầu tiên, đến kiến thức đầu tiên, đến niềm vui đầu tiên. Và TRÒ CHƠI là điều thú vị cho bất kỳ đứa trẻ nào.
Đây là một số trò chơi của tôi. "thủ thuật sư phạm"góp phần thúc đẩy và duy trì sự quan tâm Tất cả mọi thứ được giải thích đầu tiên trong bài học, và chỉ sau đó được đặt ở nhà.
Biên tập trò chơi
Tại sao cung cấp kiến thức khô khan nếu bạn có thể thúc đẩy một sinh viên tìm kiếm chúng. Tất cả các nhạc sĩ đều nhận thức được giá trị của chỉnh sửa có thẩm quyền. (Và không có gì khác biệt đối với một học sinh bình thường, theo những gì mà người Bỉ chơi Bach - theo Mugellini, hoặc Bartok).
Cố gắng tạo phiên bản của riêng bạn: ký vào ngón tay, phân tích và chỉ định biểu mẫu, đặt các giải đấu ngữ điệu và dấu hiệu biểu hiện. Thực hiện một phần của vở kịch trong bài học, đặt phần còn lại vào nhà. Sử dụng bút chì sáng, nó rất thú vị.
Học chơi
Ba giai đoạn nổi tiếng của G. Neuhaus để học một vở kịch được tất cả các giáo viên biết đến. Nhưng trẻ em không cần biết. Tính toán có bao nhiêu bài học bạn đã được chỉ định cho buổi hòa nhạc học thuật tiếp theo và cùng nhau phác thảo một kế hoạch làm việc. Nếu là 1 quý, thì thường là 8 tuần với 2 bài học tổng cộng 16.
Phiên bản sáng tạo của sinh viên. Ảnh E. Lavrenova.
- 5 bài học để phân tích và tham gia hai;
- 5 bài học để sửa chữa và ghi nhớ bằng trái tim;
- 6 bài học về trang trí nghệ thuật.
Nếu học sinh lên kế hoạch chính xác cho kế hoạch làm việc, thì anh ta sẽ thấy, trong đó anh ta đang ở trong thế giới, và anh ta tự sửa bài tập về nhà của mình. Bị tụt lại phía sau - đuổi kịp!
Tổng hợp nghệ thuật và trò chơi của nhà thám hiểm
Âm nhạc là một loại hình nghệ thuật đầy bản lĩnh, nói ngôn ngữ riêng của nó, nhưng là ngôn ngữ dễ hiểu đối với người dân của tất cả các quốc gia. Học sinh phải chơi có ý thức. Hãy để hình ảnh của âm nhạc được vẽ ở nhà, những bài thơ bị lãng quên, những câu chuyện được viết và màn trình diễn được lắng nghe.. Yêu cầu một sinh viên tìm thấy ba màn trình diễn của mình trên Internet - lắng nghe và phân tích. Hãy để nhạc sĩ, như một nhà nghiên cứu tìm ra sự thật về tiểu sử của nhà soạn nhạc, câu chuyện về sự sáng tạo của vở kịch.
Lặp lại 7 lần.
Bảy con số đáng kinh ngạc - bảy ngày, bảy ghi chú. Nó đã được chứng minh rằng lặp đi lặp lại bảy lần liên tiếp mang lại hiệu quả. Tôi không ép trẻ đếm số. Tôi đặt bút bi vào phím DU - đây là lúc, PE là lần lặp lại thứ hai, và vì vậy, với sự lặp lại, chúng tôi di chuyển núm lên đến nốt SI. Điều gì không phải là một trò chơi? Và ở nhà thì vui hơn nhiều.
Giờ học
Bao nhiêu học sinh chơi ở nhà không quan trọng đối với tôi, kết quả chính. Cách dễ nhất để hỏi trong phân tích vở kịch từ đầu đến cuối, nhưng chắc chắn nó sẽ biến thành một thất bại. Sẽ hiệu quả hơn khi chia mọi thứ thành từng mảnh: đó là chơi bằng tay trái, sau đó bằng tay phải, ở đây với hai, ở đó bằng trái tim phần thứ nhất, phần thứ hai, v.v. Đối với mỗi nhiệm vụ, mất 10-15 phút mỗi ngày.
Mục tiêu của lớp học không phải là một trò chơi, mà là chất lượng
Tại sao "rỗng từ đầu đến cuối", nếu một nơi không hoạt động. Hỏi học sinh một câu hỏi: "Điều gì dễ dàng hơn để vá một lỗ, hoặc may một chiếc váy mới?". Chỉ cần nhu cầu từ chất lượng sinh viên! Lý do yêu thích cho tất cả trẻ em "Tôi đã không thành công!", Ngay lập tức nên tìm một câu hỏi ngược lại: "Bạn đã làm gì, chuyện gì sẽ xảy ra?".
Nghi thức
Mỗi bài học nên có ba thành phần:
Bản vẽ cho âm nhạc. Ảnh E. Lavrenova.
- phát triển công nghệ;
- củng cố quá khứ;
- học một cái mới
Dạy học sinh khởi động ngón tay, như một kiểu nghi lễ. Trước khi chơi, bạn phải duỗi ngón tay ra! 5 phút đầu tiên của khóa đào tạo là khởi động: thang âm, etude, hợp âm, bài tập của S. Gannon và những người khác.
Người truyền cảm hứng
Hãy để học sinh của bạn có một trợ lý nàng thơ (một món đồ chơi, một bức tượng đẹp, một điều đáng nhớ). Khi bạn thấy mệt mỏi, bạn có thể nhờ cô ấy giúp đỡ và tiếp thêm năng lượng - tất nhiên đó là một phát minh, nhưng nó hoạt động tốt. Đặc biệt là khi chuẩn bị cho một buổi biểu diễn buổi hòa nhạc.
Âm nhạc là niềm vui
Phương châm này sẽ đồng hành cùng bạn và học sinh của bạn trong mọi việc. Bài học âm nhạc ở nhà không phải là một bài học và không phải là một hình phạt, nó là một sở thích và niềm đam mê. Không cần chơi hàng giờ. Hãy để trẻ chơi trong giờ giải lao giữa các bài học, gắn liền không phải với công việc, mà là sở thích của mình. Nhưng nó chơi chăm chú - không có tivi, máy tính và các phiền nhiễu khác. Thay đổi thái độ của trẻ với âm nhạc không phải là làm việc quá sức, mà là thực tế là anh ấy đã chọn chính mình - đây là động lực chắc chắn nhất cho bất kỳ bài tập về nhà.
Để LạI Bình LuậN CủA BạN