Trong nhiều vấn đề cuộc sống, mọi người có xu hướng đảm nhận các vị trí đối lập nhau. Vì vậy, trong vấn đề phát triển âm nhạc của trẻ em có sự khác biệt. Một số người cho rằng mọi đứa trẻ phải có khả năng chơi một nhạc cụ, tạo ra âm nhạc. Ngược lại, những người khác nói rằng âm nhạc là một thứ gì đó phù phiếm và bạn không nên vật lộn với cách phát triển con bạn một cách chính xác về âm nhạc.
Mỗi cha mẹ quyết định rằng con mình tốt hơn, nhưng đã được khoa học chứng minh rằng những người phát triển hài hòa thích nghi với cuộc sống tốt hơn. Do đó, không cần thiết phải chuẩn bị cho mỗi đứa trẻ trở thành một nhạc sĩ tuyệt vời, nhưng đơn giản là cần sử dụng âm nhạc để hài hòa tính cách. Âm nhạc góp phần vào sự phát triển của não bộ, kích hoạt trong đó các vùng logic và trực giác, lời nói và tư duy liên kết.
Bài học âm nhạc - cách nhận biết chính mình. Một người đã tự biết mình sẽ có thể đóng vai trò là cây vĩ cầm đầu tiên của Pháp trong bất kỳ đội nào.
Làm thế nào để thực hiện đúng sự phát triển âm nhạc của trẻ, từ độ tuổi nào là tốt hơn để bắt đầu nó, phương tiện và phương pháp nào để sử dụng, cần phải nghĩ đến việc chăm sóc cha mẹ.
Huyền thoại gỡ rối
Chuyện lầm tưởng 1. Thông thường cha mẹ tin rằng vì một đứa trẻ không có thính giác, điều đó có nghĩa là một cây thánh giá nên được đưa vào âm nhạc.
Nó đã được khoa học chứng minh rằng tai cho âm nhạc không phải là một chất lượng bẩm sinh, mà là một thu được, được đào tạo (với các trường hợp ngoại lệ hiếm). Điều quan trọng nhất là trẻ em mong muốn làm nhạc.
Chuyện lầm tưởng 2 Sự phát triển âm nhạc của các mảnh vụn nên được tham dự các buổi hòa nhạc của nhạc cổ điển, giao hưởng hoặc thậm chí nhạc jazz.
Nó không tính đến rằng sự chú ý của anh ấy vẫn còn rất ngắn gọn. Những cảm xúc mạnh mẽ, âm thanh lớn có nhiều khả năng gây hại cho tâm lý của em bé, và ở lâu trong tư thế đứng yên là có hại và đơn giản là không thể chịu đựng được.
Chuyện lầm tưởng 3. Nó là cần thiết để bắt đầu phát triển âm nhạc từ 5 - 7 năm.
Người ta có thể dễ dàng không đồng ý với điều này. Một đứa trẻ có thể nghe nhạc và cảm nhận nó một cách tích cực trong bụng mẹ. Từ thời điểm này bắt đầu sự phát triển âm nhạc thụ động của trẻ.
Phương pháp phát triển âm nhạc sớm
Nếu cha mẹ đặt ra mục tiêu nuôi dạy trẻ phát triển âm nhạc, họ có thể sử dụng các kỹ thuật phát triển âm nhạc sớm và thậm chí trong tử cung:
- "Biết các ghi chú trước khi bạn đi" Tyuleneva P.V.
- "Âm nhạc với mẹ" của Serge và Ekaterina Zheleznov.
- "Sinh con" Lazarev M.
- Phương pháp Suzuki, v.v.
Vì đứa trẻ hầu hết thời gian là trong gia đình, mà mỗi giây ảnh hưởng đến anh ta, hình thành thị hiếu của anh ta, sau đó sự phát triển âm nhạc bắt đầu từ đây. Văn hóa âm nhạc và sở thích âm nhạc của các gia đình khác nhau không giống nhau, nhưng đồng thời để phát triển toàn diện, bạn cần kết hợp nhiều loại hoạt động âm nhạc khác nhau:
- nhận thức;
- hoạt động âm nhạc và trí tưởng tượng;
- hiệu suất;
- sáng tạo
Âm nhạc giống như lời nói
Điều quan trọng là phải hiểu rằng việc dạy ngôn ngữ và âm nhạc bản địa là giống hệt nhau. Trẻ em dễ dàng và tự nhiên học ngôn ngữ mẹ đẻ của mình chỉ bằng ba cách:
- Đang nghe
- Bắt chước
- Lặp lại
Nguyên tắc tương tự được sử dụng khi dạy nhạc. Sự phát triển âm nhạc của trẻ không chỉ xảy ra trong các lớp học được tổ chức đặc biệt, mà cả khi nghe nhạc trong khi vẽ, các trò chơi yên tĩnh, ca hát, thực hiện các động tác nhảy theo nhịp điệu, v.v.
Phát triển - từng bước:
- Phát triển sở thích về âm nhạc (tạo góc âm nhạc, mua nhạc cụ cơ bản hoặc tạo nhạc cụ bằng tay của chính bạn, tìm bản ghi).
- Mỗi ngày, và không đôi khi, bao quanh trẻ với âm nhạc. Cần phải hát cho bé nghe, nghe các tác phẩm âm nhạc - những kiệt tác riêng biệt của kinh điển trong sự sắp xếp của trẻ em, âm nhạc dân gian, những bài hát thiếu nhi.
- Bắt kịp với mẩu vụn để sử dụng các giai điệu du dương khác nhau, và với trẻ lớn hơn để chơi các nhạc cụ nhịp điệu và âm nhạc cơ bản: tambourine, trống, xylophone, ống, vv
- Học cách cảm nhận giai điệu, nhịp điệu.
- Để phát triển một tai âm nhạc, suy nghĩ kết hợp (ví dụ, để nói to, để hiển thị hoặc phác thảo hình ảnh trong album mà âm nhạc nhất định gây ra, để cố gắng nhập chính xác giai điệu).
- Hát cho trẻ nghe và cùng anh ấy hát ru, bài hát, nghi lễ nhà trẻ, với trẻ lớn là thú vị để hát karaoke.
- Tham dự các buổi biểu diễn âm nhạc của trẻ em, các buổi hòa nhạc, sắp xếp các buổi biểu diễn của riêng họ.
- Kích thích trí tưởng tượng sáng tạo và thể hiện nghệ thuật của trẻ.
Khuyến nghị
- Hãy tính đến tuổi và đặc điểm cá nhân của trẻ. Thời lượng của các lớp học với trẻ em không quá 15 phút.
- Không quá tải và không ép buộc, gây ra sự từ chối âm nhạc.
- Hiển thị một ví dụ cá nhân, để tham gia vào việc làm âm nhạc chung.
- Sử dụng một bộ phương pháp giảng dạy trực quan, bằng lời nói và thực tế.
- Đúng là chọn một tiết mục âm nhạc tùy thuộc vào độ tuổi, tình trạng sức khỏe của trẻ và thời gian của cuộc họp.
- Không chuyển trách nhiệm cho sự phát triển âm nhạc của trẻ ở trường mẫu giáo và trường học. Các hoạt động chung của cha mẹ và giáo viên sẽ làm tăng đáng kể mức độ phát triển của bé.
Trường âm nhạc: ghi danh, đi bộ, nghỉ việc?
Quan tâm sâu sắc đến âm nhạc và khả năng hiểu biết cao ở lứa tuổi mẫu giáo cao cấp có thể phục vụ như một dịp để tiếp tục phát triển âm nhạc đã ở bên ngoài gia đình - tại một trường âm nhạc.
Nhiệm vụ của cha mẹ là giúp trẻ vượt qua kỳ thi tuyển sinh, chuẩn bị cho em vào trường âm nhạc và hỗ trợ em. Điều này đòi hỏi một chút:
- để học một bài hát, với giai điệu đơn giản và những từ được trẻ hiểu rõ;
- dạy nghe và lặp lại nhịp điệu.
Nhưng khá thường xuyên, sau khi vượt qua kỳ thi, và háo hức đăng ký vào trường, trong một vài năm, trẻ em không còn muốn học nhạc nữa. Làm thế nào để giữ mong muốn này:
- Đúng là chọn một nhạc cụ không chỉ phù hợp với mong muốn của cha mẹ mà còn tính đến lợi ích của trẻ, đặc điểm sinh lý của trẻ.
- Bài học âm nhạc không nên xâm phạm đến những sở thích khác của trẻ.
- Cha mẹ nên liên tục thể hiện sự quan tâm, hỗ trợ và khuyến khích trẻ.
Sau khi đặt ra mục tiêu cho bản thân và bắt đầu những bước đầu tiên trong quá trình phát triển âm nhạc của trẻ, mỗi phụ huynh nên nhớ những lời của giáo viên và nghệ sĩ piano nổi tiếng Neygauz GG. rằng ngay cả những giáo viên giỏi nhất cũng sẽ bất lực trong việc dạy trẻ nghe nhạc nếu chính cha mẹ thờ ơ với nó. Và đó chỉ là khả năng của họ để truyền nhiễm cho một đứa trẻ yêu thích âm nhạc, tổ chức các lớp học đầu tiên một cách chính xác, để phát triển nhu cầu đào tạo trong một trường âm nhạc và duy trì mối quan tâm này cho đến cuối cùng.
/ mạnh
Để LạI Bình LuậN CủA BạN