Tại sao đứa trẻ không muốn đi học nhạc? Hiếm khi, một trong những phụ huynh có thể tránh được những vấn đề như vậy. Một tài năng trẻ, ban đầu rất tin tưởng vào âm nhạc, biến thành một người cứng đầu, người tìm mọi lý do để bỏ qua một hoạt động, hoặc, ồ, kinh dị, hoàn toàn dừng lại.
Thuật toán hành động sau đây sẽ giúp giải quyết vấn đề:
I. Lắng nghe trẻ
Điều quan trọng là duy trì mối quan hệ tin cậy. Một cuộc trò chuyện bình tĩnh trong bầu không khí thân thiện (và không phải vào giây phút cuối cùng khi con bạn cuồng loạn hoặc khóc) sẽ cho phép bạn hiểu nhau hơn. Hãy nhớ rằng trước mặt bạn là một tính cách, với những đặc điểm và sở thích riêng, và bạn cũng phải tính toán với họ. Đôi khi điều quan trọng chỉ là một người nhỏ bé biết rằng họ sẽ nghe và thông cảm với anh ta.
Ii Kiểm tra với giáo viên
Chỉ sau một cuộc trò chuyện cá nhân với thủ phạm của cuộc xung đột, hãy nói chuyện với giáo viên. Điều chính là một mình. Chỉ định một vấn đề, một giáo viên có kinh nghiệm sẽ chia sẻ tầm nhìn của mình về tình huống, đề xuất giải pháp. Qua nhiều năm học, giáo viên có thời gian để tìm hiểu nhiều lý do tại sao một đứa trẻ không muốn đến trường âm nhạc.
Thật không may, đôi khi một đứa trẻ rời trường vì cùng một giáo viên, người cảm thấy sự không quan tâm và thờ ơ của cha mẹ, chỉ đơn giản là bắt đầu mày mò các bài học. Do đó, quy tắc: đến trường thường xuyên hơn, giao tiếp với giáo viên trong tất cả các môn học thường xuyên hơn (có một vài trong số họ, chỉ có hai môn chính - đặc sản và solfeggio), chúc mừng họ vào các ngày lễ, đồng thời hỏi về các vấn đề trong lớp học.
Iii Tìm một sự thỏa hiệp
Có những tình huống mà lời nói của cha mẹ nên không thể chối cãi. Nhưng trong hầu hết các trường hợp, khi đưa ra quyết định cuối cùng, điều quan trọng là phải quan sát sự phân biệt giữa lợi ích của bên bị thương và chính quyền của cha mẹ. Từ học sinh đòi hỏi điểm xuất sắc trong một trường học bình thường và trong âm nhạc, và bên cạnh đó có nhiều vòng tròn hơn? Giảm tải - không yêu cầu điều không thể.
Cần nhớ rằng không có công thức làm sẵn, tất cả các tình huống là cá nhân. Nếu vấn đề vẫn còn, rất có thể nguyên nhân của nó sâu hơn. Nguồn gốc có thể là trong mối quan hệ với người thân, một cuộc khủng hoảng tuổi teen hoặc khuynh hướng xấu, cũng có một nơi để được.
Lý do là gì ???
Mối quan hệ trong gia đình?
Đôi khi cha mẹ khó có thể thừa nhận rằng muốn nuôi dạy một thiên tài nhỏ từ một đứa trẻ, họ ít quan tâm đến sở thích và thậm chí là khả năng của mình. Nếu uy quyền của người lớn tuổi, có khả năng đứa trẻ sẽ tạm thời có thể thuyết phục anh ta rằng piano tốt hơn một quả bóng đá.
Có những ví dụ đáng buồn khi những người trẻ tuổi ghét phải hoạt động này đến mức bằng tốt nghiệp đã nhận được vẫn còn trên kệ và công cụ phủ đầy bụi.
Những đặc điểm tiêu cực của nhân vật ...
Nó chủ yếu là về sự lười biếng và không có khả năng đưa công việc bắt đầu đến cùng. Và nếu cha mẹ quan sát xu hướng tương tự, thì đây là trường hợp khi một người nên vững vàng. Siêng năng và trách nhiệm là những tính năng giúp có thể đạt được thành công không chỉ trong âm nhạc, mà cả trong cuộc sống.
Làm thế nào để vượt qua sự lười biếng trong nước? Mỗi gia đình có phương pháp riêng. Tôi nhớ cuốn sách của một nghệ sĩ dương cầm nổi tiếng, trong đó ông nói về con trai mình, người mắc chứng lười biếng bệnh lý, thẳng thừng từ chối làm việc với nhạc cụ.
Người cha, không phải trong một nỗ lực để đàn áp ý chí của đứa trẻ, không phải là một nỗ lực để làm cho một nghệ sĩ piano ra khỏi anh ta bằng mọi giá, nhưng trong một chăm sóc đơn giản cho các kỹ năng của con mình, đã đưa ra một lối thoát. Anh ta chỉ đơn giản là thực hiện một hợp đồng với anh ta và bắt đầu trả tiền cho số giờ (số tiền nhỏ, nhưng đối với đứa trẻ - và chúng là đáng kể) chi cho công cụ ở nhà.
Kết quả của một động lực như vậy (và nó có thể khác - không nhất thiết chỉ là tiền tệ), một năm sau, con trai đã giành chiến thắng trong một cuộc thi quốc tế lớn, tiếp theo là một số cuộc thi âm nhạc khác. Và bây giờ, cậu bé này, người đã từng từ chối âm nhạc hoàn toàn, đã trở thành một giáo sư và nghệ sĩ piano nổi tiếng thế giới (!).
Có lẽ đặc điểm tuổi tác?
Trong khoảng thời gian sau 12 năm, sự vắng mặt của một cuộc khủng hoảng là một sự sai lệch so với chuẩn mực. Thiếu niên mở rộng không gian của mình, kiểm tra các mối quan hệ, đòi hỏi sự độc lập cao hơn. Một mặt, không nhận ra điều đó, anh ta muốn chứng minh với bạn rằng anh ta có quyền tự đưa ra quyết định, mặt khác, anh ta chỉ cần hỗ trợ và hiểu biết lẫn nhau.
Cuộc trò chuyện nên thân thiện. Cùng nhau xem những bức ảnh về buổi hòa nhạc báo cáo đầu tiên, để ghi nhớ những khoảnh khắc vui vẻ, may mắn, những giấc mơ ... Đã đánh thức những ký ức này, hãy để thiếu niên cảm thấy rằng bạn vẫn tin vào anh ấy. Những từ đúng sẽ giúp truyền cảm hứng cho những người cứng đầu. Hãy nhượng bộ khi có thể, nhưng hãy vững vàng trong thực tế rằng công việc bắt đầu phải được hoàn thành.
Chế độ sai: nếu một đứa trẻ chỉ mệt mỏi ...
Nguyên nhân của những cuộc cãi vã có thể là sự mệt mỏi. Chế độ chính xác trong ngày, tập thể dục vừa phải, đi ngủ sớm - tất cả điều này dạy cho tổ chức, cho phép bạn tiết kiệm thời gian và năng lượng. Trách nhiệm tạo và duy trì những khoảnh khắc chế độ chủ yếu thuộc về người lớn.
Chưa hết, cha mẹ cần biết bí mật gì để không tìm câu trả lời cho câu hỏi đau lòng, tại sao con trai hay con gái lại muốn đi học nhạc? Điều chính là dạy cho đứa trẻ để có được niềm vui thực sự từ công việc của mình! Và sự hỗ trợ và tình yêu của những người thân yêu sẽ giúp vượt qua mọi khủng hoảng.
Để LạI Bình LuậN CủA BạN