A N N O T A C I
Các vấn đề toàn cầu của nhân loại, khủng hoảng trong quan hệ quốc tế, cũng như những thay đổi chính trị xã hội triệt để ở Nga có tác động hỗn hợp đến nhiều lĩnh vực hoạt động của con người, bao gồm cả văn hóa và âm nhạc. Điều quan trọng là phải bù đắp kịp thời các yếu tố tiêu cực làm giảm "chất lượng" giáo dục âm nhạc, "chất lượng" của những người trẻ tuổi bước vào thế giới âm nhạc. Nga phải đối mặt với một cuộc đấu tranh lâu dài với những thách thức toàn cầu. Sẽ cần phải tìm câu trả lời cho sự sụp đổ nhân khẩu học sắp tới ở nước ta, một sự sụt giảm mạnh trong dòng nhân sự trẻ vào nền kinh tế quốc gia, lĩnh vực văn hóa. Một trong những người đầu tiên trong thế giới nghệ thuật đối mặt với vấn đề này sẽ là các trường âm nhạc dành cho trẻ em.
Các bài báo dành cho sự chú ý của bạn nhằm giảm bớt một phần ảnh hưởng của một số yếu tố tiêu cực, bao gồm cả nhân khẩu học, đến văn hóa âm nhạc bằng cách nhân số lượng nhạc sĩ trẻ. Tôi muốn tin rằng động lực mạnh mẽ hơn của các nhạc sĩ trẻ để thành công (theo gương của những người tiền nhiệm vĩ đại), cũng như những đổi mới về tổ chức và phương pháp trong hệ thống giáo dục âm nhạc sẽ cho kết quả của họ.
Tiềm năng gìn giữ hòa bình của âm nhạc vì lợi ích của việc giảm bớt căng thẳng trong quan hệ quốc tế còn lâu mới cạn kiệt. Nhiều hơn nữa cần phải được thực hiện để tăng cường mối quan hệ âm nhạc liên sắc tộc.
Tôi muốn tin rằng ý kiến của giáo viên trường âm nhạc thiếu nhi về những thay đổi đang diễn ra và trong tương lai của văn hóa quốc gia sẽ được cộng đồng chuyên gia nhận thấy là kịp thời, không quá hạn (Hồi The Owl of Minerva bay ra vào ban đêm) và theo một cách nào đó sẽ hữu ích.
A.M. FILCHENKOV Trưởng khoa Guitar của Trường Âm nhạc thiếu nhi. A.M. Ivanova-Kramskoy
Một loạt các bài báo trong một bài thuyết trình phổ biến cho học sinh của các trường âm nhạc trẻ em và cha mẹ của họ
P R D & S L O V VÀ E
Chúng tôi, những người trẻ tuổi, yêu thế giới mặt trời xung quanh chúng tôi, trong đó có một nơi dành cho những giấc mơ ấp ủ nhất của chúng tôi, đồ chơi và âm nhạc yêu thích. Chúng tôi muốn cuộc sống luôn hạnh phúc, không mây, tuyệt vời.
Nhưng đôi khi, từ cuộc sống của người lớn người Bỉ, từ miệng của cha mẹ chúng ta, không phải lúc nào cũng có thể hiểu được những cụm từ đáng báo động về một số vấn đề có thể làm tối cuộc sống của trẻ em trong tương lai. Tiền bạc, xung đột quân sự, trẻ em chết đói ở Châu Phi, khủng bố ...
Bố và mẹ dạy chúng ta giải quyết vấn đề, không cần đánh nhau, tử tế, bình yên. Chúng tôi đôi khi phản đối họ. Không phải là dễ dàng hơn để đạt được mục tiêu của bạn với nắm đấm? Chúng tôi thấy nhiều ví dụ như vậy trên màn hình của TV yêu thích của chúng tôi. Vì vậy, tuy nhiên, sức mạnh hay vẻ đẹp sẽ cứu thế giới? Chúng ta càng trưởng thành, niềm tin vào Điều tốt, vào sức mạnh sáng tạo của Âm nhạc, càng trở nên mạnh mẽ.
Có lẽ, quyền là nhà văn khoa học viễn tưởng Marietta Shaginyan. Nói về dàn nhạc chơi nhạc Beethoven, trên boong tàu Titanic trong những khoảnh khắc khủng khiếp của con tàu chìm đắm vào vực thẳm đại dương lạnh lẽo, cô thấy một sức mạnh phi thường trong âm nhạc. Lực lượng vô hình này có thể hỗ trợ thế giới con người trong một thời điểm khó khăn ... Chúng tôi, những nhạc sĩ trẻ, cảm thấy rằng những tác phẩm tuyệt vời của các nhà soạn nhạc mang đến cho mọi người niềm vui, làm sáng lên tâm trạng buồn, làm dịu đi, và đôi khi thậm chí ngừng tranh chấp và xung đột. Âm nhạc mang lại hòa bình vào cuộc sống của chúng ta. Vì vậy, nó giúp người tốt trong cuộc chiến chống lại cái ác.
Tài năng nhất của bạn có một nhiệm vụ rất khó khăn và vĩ đại: phản ánh hiện thực của chúng ta, những đặc điểm chính, mang tính thời đại của nó trong âm nhạc. Có một thời, Ludwig van Beethoven và các nhân vật hàng đầu khác đã làm điều này một cách xuất sắc. Một số nhà soạn nhạc cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX. quản lý để nhìn vào tương lai. Họ dự đoán những thay đổi kiến tạo mạnh mẽ nhất trong cuộc sống của con người. Và một số bậc thầy, như Rimsky-Korsakov, đã tìm cách tìm kiếm âm nhạc của họ trong nhiều thế kỷ tới. Trong một số tác phẩm của mình, anh ấy đã che giấu hướng dẫn của mình cho các thế hệ tương lai, điều mà anh ấy hy vọng sẽ có thể hiểu anh ấy. Họ đã được định sẵn trên con đường hợp tác hòa bình hòa bình giữa Con người và Vũ trụ.
Nghĩ về ngày mai, về những món quà cho một sinh nhật được chờ đợi từ lâu, dĩ nhiên, bạn nghĩ về nghề nghiệp tương lai của mình, về mối quan hệ của bạn với âm nhạc. Tôi tài năng đến mức nào, tôi có thể trở thành một Mozart mới, Tchaikovsky, Shostakovich không? Tôi, tất nhiên, sẽ siêng năng học tập. Giáo viên của chúng tôi cung cấp cho chúng tôi nhiều hơn giáo dục âm nhạc. Họ dạy chúng ta cách thành công, vượt qua khó khăn. Nhưng, họ nói, có một nguồn kiến thức cổ xưa khác. Những nhạc sĩ vĩ đại từ quá khứ (và một số người đương thời của chúng ta) đã biết những bí mật của người Bỉ, sự thành thạo đã giúp họ đạt đến đỉnh Olympus. Những câu chuyện về những năm tháng tuổi trẻ của những nhạc sĩ vĩ đại được cung cấp cho bạn sẽ giúp tiết lộ một số bí mật về sự thành công của họ.
Voi TRẺ EM VÀ TRẺ EM NHẠC NHẠC TUYỆT VỜI: MỘT CÁCH THÀNH CÔNG
Một loạt các bài báo trong một bài thuyết trình phổ biến cho học sinh của các trường âm nhạc trẻ em và cha mẹ của họ
S U D E F G H A N I E
Mozart và sinh viên trường âm nhạc: tình bạn qua các thời đại
Beethoven: chiến thắng và rên rỉ của một kỷ nguyên vĩ đại trong âm nhạc và số phận của thiên tài
Borodin: một hợp âm tốt của âm nhạc và khoa học
Tchaikovsky: qua gai đến các vì sao
Rimsky-Korsakov: âm nhạc của ba yếu tố - biển, không gian và truyện cổ tích
Rachmaninov: ba chiến thắng chính mình
Andres Segovia Torres: Sự hồi sinh của Guitar
Alex Zimakov: nugget, thiên tài, máy bay chiến đấu
Z A K L U CH E N E
Tôi muốn tin rằng sau khi đọc những câu chuyện về những đứa trẻ và những năm tháng tuổi trẻ của những nhạc sĩ vĩ đại, bạn sẽ gần hơn một chút để giải quyết bí ẩn về kỹ năng của họ.
Chúng tôi cũng học được rằng MUSIC có khả năng thực hiện phép lạ: phản chiếu chính nó, như trong một tấm gương ma thuật, ngày hôm nay, để dự đoán, dự đoán tương lai. Và, khá bất ngờ, các tác phẩm của các nhạc sĩ tài giỏi có khả năng giúp mọi người biến kẻ thù thành bạn bè, giảm thiểu xung đột quốc tế. Những ý tưởng về tình bạn thế giới, sự đoàn kết được đặt trong âm nhạc, được hát vào năm 1977. các nhà khoa học của "câu lạc bộ La Mã" vẫn còn sống.
Bạn, nhạc sĩ trẻ, có thể tự hào về thực tế rằng trong thế giới hiện đại, khi quan hệ quốc tế trở nên vô cùng căng thẳng, âm nhạc đôi khi vẫn gần như là phương tiện cuối cùng của một cuộc đối thoại yêu chuộng hòa bình tích cực. Việc trao đổi các buổi hòa nhạc, âm thanh của các tác phẩm vĩ đại của kinh điển thế giới làm dịu trái tim của mọi người, nâng cao suy nghĩ của những người mạnh mẽ về sự nhộn nhịp chính trị. Âm nhạc hợp nhất các thế hệ, kỷ nguyên, quốc gia và lục địa. Trân trọng âm nhạc, yêu nó. Nó cho thế hệ mới sự khôn ngoan được nhân loại tích lũy. Tôi muốn tin rằng trong tương lai, âm nhạc, sở hữu tiềm năng gìn giữ hòa bình khổng lồ, sẽ có thể giải quyết các vấn đề ở quy mô vũ trụ.
Chẳng có gì thú vị khi con cháu của bạn tìm hiểu về những sự kiện hoành tráng của thời đại Beethoven trong một trăm hay một ngàn năm, không chỉ qua những dòng biên niên sử khô khan. Các cư dân tương lai của hành tinh Trái đất sẽ muốn CẢM NHẬN chính thời đại đó đã biến cuộc sống của hành tinh trong nhiều thế kỷ, để HIỂU nó thông qua những hình ảnh và câu chuyện ngụ ngôn trong âm nhạc của một thiên tài. Ludwig van Beethoven, hy vọng rằng mọi người sẽ nghe thấy lời cầu xin của anh ta để sống mà không cần chiến tranh! Hồi nhân Mọi người là anh em của nhau! Ôm nhau trong hàng triệu người! Hòa vào niềm vui của một người!
Suy nghĩ của con người biết không giới hạn. Cô đã đi xa hơn Trái đất, đổ xô đến những cư dân khác của vũ trụ. Trong gần 40 năm trên vũ trụ, tàu vũ trụ liên hành tinh đã lao tới hệ thống sao Sirius gần nhất. Earthlings cung cấp các nền văn minh ngoài trái đất để tiếp xúc với chúng tôi. Trên tàu này là Music, một hình ảnh người đàn ông và một bản vẽ của hệ mặt trời của chúng ta. Bản giao hưởng số 9 của Beethoven, âm nhạc của Bach, Cây sáo ma thuật Mozart của Mozart một ngày nào đó sẽ được nghe và nói với người ngoài hành tinh về bạn, bạn bè, thế giới của bạn. Văn hóa là linh hồn của nhân loại ...
Nhân tiện, hãy tự hỏi mình một câu hỏi, liệu họ có hiểu âm nhạc của chúng ta không? Và có phải là luật của âm nhạc phổ quát? Nhưng điều gì sẽ xảy ra nếu có một lực hấp dẫn khác trên một hành tinh xa xôi, khác với điều kiện của chúng ta về sự lan truyền của âm thanh, các mối liên hệ âm thanh và ngữ điệu khác với "dễ chịu" và "nguy hiểm", phản ứng cảm xúc khác nhau với các sự kiện quan trọng, biểu diễn nghệ thuật khác nhau? Và nhịp sống, tốc độ trao đổi chất, sự truyền tín hiệu thần kinh? Có một cái gì đó để suy nghĩ về.
Và cuối cùng, tại sao ngay cả trên một trong những hành tinh của chúng ta cũng là nhạc của Châu Âu, rất khác với tiếng Trung Quốc cổ điển? Lý thuyết "ngôn ngữ" ("ngôn ngữ") về nguồn gốc của âm nhạc (nó dựa trên nguồn gốc ngữ điệu của âm nhạc, nói cách khác, tính đặc thù của lời nói tạo thành một ngữ điệu đặc biệt của âm nhạc) phần nào giải thích những khác biệt đó. Sự hiện diện trong tiếng Trung của bốn âm phát âm cùng một âm tiết (không có ngữ điệu như vậy trong các ngôn ngữ khác) đã tạo ra âm nhạc, mà trong các thế kỷ trước, một số nhà âm nhạc châu Âu không hiểu, và thậm chí coi là dã man ... Có thể cho rằng giai điệu của ngôn ngữ của người ngoài hành tinh sẽ khác với chúng ta. . Vì vậy, âm nhạc ngoài trái đất sẽ làm chúng ta ngạc nhiên với sự khác thường của nó?
Bây giờ bạn đã hiểu nó thú vị và hữu ích như thế nào khi nghiên cứu lý thuyết âm nhạc, và đặc biệt, hòa âm, đa âm điệu, solfege ...?
Trước khi bạn mở đường cho âm nhạc tuyệt vời. Học, sáng tạo, dám! Cuốn sách này sẽ giúp bạn. Nó chứa công thức cho sự thành công của bạn. Hãy thử sử dụng nó. Và con đường đến với mục tiêu của bạn sẽ trở nên ý nghĩa hơn, được chiếu sáng bởi ánh sáng rực rỡ của tài năng, sự chăm chỉ, sự hy sinh bản thân của những người tiền nhiệm vĩ đại. Có được kinh nghiệm và thành thạo các bậc thầy nổi tiếng, bạn sẽ không chỉ giữ gìn truyền thống văn hóa, vốn đã là một mục tiêu tuyệt vời, mà còn nhân lên kinh nghiệm của bạn.
Công thức để thành công! Trước khi chúng tôi nói thêm về nó, chúng tôi sẽ cố gắng thuyết phục bạn rằng để thành thạo bất kỳ ngành nghề nào, một người cần có những phẩm chất kinh doanh và cá nhân nhất định. Không có họ, bạn khó có thể trở thành một bác sĩ, phi công, nhạc sĩ hạng nhất ...
Ví dụ, một bác sĩ, ngoài việc sở hữu kiến thức chuyên môn (cách điều trị), phải là người có trách nhiệm (về sức khỏe và đôi khi là cuộc sống của bệnh nhân), phải có thể liên lạc, hòa hợp với bệnh nhân, nếu không, bệnh nhân sẽ không muốn nói ra vấn đề của mình một cách thẳng thắn. Chúng ta phải tử tế, đáp ứng, kín đáo. Và bác sĩ phẫu thuật cũng phải có khả năng làm việc lặng lẽ trong điều kiện khắc nghiệt.
Phi công dường như không phải là người không có sự ổn định về cảm xúc và ý chí cao nhất, khả năng bình tĩnh, không hoảng loạn, đưa ra quyết định đúng đắn trong các tình huống quan trọng. Phi công phải gọn gàng, thu thập, can đảm. Nhân tiện, do thực tế là các phi công là những người bình tĩnh, đáng kinh ngạc, nó được chấp nhận, như một trò đùa, để cho rằng con cái họ là hạnh phúc nhất trên thế giới. Tại sao Thực tế là khi một đứa con trai hay con gái cho cha mình xem một cuốn nhật ký với một sự thất vọng, người cha sẽ không bao giờ mất bình tĩnh, sẽ không nổ tung, sẽ không hét lên, nhưng bình tĩnh bắt đầu hiểu chuyện gì đã xảy ra ...
Vì vậy, mỗi nghề nghiệp là mong muốn, và đôi khi những phẩm chất khá nhất định là cần thiết. Giáo viên, phi hành gia, tài xế xe buýt, đầu bếp, diễn viên ...
Hãy trở lại với âm nhạc. Bất cứ ai muốn cống hiến hết mình cho nghệ thuật tuyệt đẹp này, chắc chắn phải là người kiên trì có mục đích. Tất cả các nhạc sĩ vĩ đại sở hữu những phẩm chất này. Nhưng một số trong số họ, ví dụ, Beethoven, gần như ngay lập tức trở nên như vậy, và một người nào đó (Rimsky-Korsakov, Rachmaninov) trở nên muộn hơn nhiều, ở độ tuổi trưởng thành hơn. Do đó kết luận: không bao giờ là quá muộn để trở nên bền bỉ trong việc đạt được mục tiêu. "Nihil volenti difficil est đá -" Đối với bất cứ ai muốn, không có gì khó khăn. "
Và bây giờ, trả lời câu hỏi, liệu trẻ em có thể trở nên vĩ đại, những người không có ham muốn, hứng thú làm chủ sự khôn ngoan của nghề âm nhạc? Tất nhiên là không! Và bạn sẽ ba lần đúng. Hiểu được điều này, bạn sẽ nhận được một đường chuyền vào nghề. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng không phải tất cả các bậc thầy vĩ đại ngay lập tức trở nên say mê âm nhạc. Chẳng hạn, Rimsky-Korsakov hoàn toàn biến khuôn mặt thành âm nhạc chỉ khi sự khao khát nghệ thuật của anh đánh bại niềm đam mê khác của anh, đó là biển.
Khả năng, tài năng. Thường thì chúng được truyền lại cho những người trẻ tuổi từ cha mẹ, tổ tiên của họ. Khoa học chưa biết chắc chắn liệu mọi người có thể đạt được các kỹ năng chuyên nghiệp trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động nào của con người không? Có phải thiên tài ngủ trong tất cả chúng ta? Có lẽ, những người đúng, đã nhận thấy khả năng hoặc tài năng của bản thân, không bình tĩnh về điều này, nhưng trái lại, phát triển với sức mạnh gấp ba lần, hoàn thiện những gì được thiên nhiên ban tặng. Thiên tài phải làm việc.
Có phải tất cả những người vĩ đại tài năng như nhau? Không hề. Vì vậy, nếu Mozart tương đối dễ sáng tác nhạc, Beethoven xuất sắc, đủ kỳ lạ, đã viết các tác phẩm của mình, dành nhiều thời gian và công sức hơn. Ông liên tục sao chép các cụm từ âm nhạc cá nhân và thậm chí các đoạn lớn các tác phẩm của mình. Một Borodin tài năng, đã viết nhiều tác phẩm âm nhạc, gần như cả cuộc đời sáng tạo của ông đã làm việc để tạo ra kiệt tác của ông Hoàng tử Hoàng tử Igor. Và thậm chí không có thời gian để hoàn thành đầy đủ vở opera này. Thật tốt khi anh ấy biết làm bạn với nhiều người, để giúp đỡ họ. Và bạn bè hào phóng trả ơn anh. Họ đã giúp hoàn thành công việc của cuộc đời anh, khi chính anh không thể làm được.
Một nhạc sĩ (người biểu diễn và nhà soạn nhạc) cần một trí nhớ tuyệt vời. Học để đào tạo, cải thiện nó. Công trình được sinh ra trong đầu do khả năng của một người từ bộ nhớ của một số lượng lớn các viên gạch âm nhạc để xây dựng cung điện độc đáo đó, không giống bất kỳ cung điện nào có thể đẹp hơn một lâu đài cổ tích từ thế giới Disney. Ludwig van Beethoven, do trí tưởng tượng và trí nhớ của mình, đã nghe thấy từng nốt nhạc bên trong mình, đã nhúng vào nó trong hợp âm, cụm từ, giai điệu phù hợp. Lắng nghe, nghe có vẻ tốt? Anh tìm kiếm sự hoàn hảo. Đó là một câu đố không hòa tan cho mọi người xung quanh, làm thế nào Beethoven, khi mất khả năng nghe âm thanh, có thể tiếp tục sáng tác nhạc khéo léo?
Một vài bài học từ các nghệ sĩ nổi tiếng. Không có gì lạ khi một người trẻ bắt đầu một hành trình dài và khó khăn với âm nhạc với sự hỗ trợ tối thiểu từ bên ngoài. Nó đã xảy ra rằng nó không phải là tất cả. Và ai đó đã phải đối mặt với sự hiểu lầm từ phía những người thân yêu, ngay cả với sự phản đối của họ đối với giấc mơ trở thành một nhạc sĩ. Thông qua đó, thời thơ ấu, Rimsky-Korsakov, Beethoven và Borodino đã qua.
Thường xuyên hơn, các nhạc sĩ nổi tiếng trong những năm đầu của họ đã nhận được sự giúp đỡ vô giá từ người thân của họ, và điều này rất có lợi. Từ đây theo một kết luận rất quan trọng. Cha mẹ của bạn, ngay cả khi họ không có kiến thức chuyên môn, có thể, cùng với giáo viên của bạn, dưới sự lãnh đạo của anh ấy, đóng góp cho việc học của bạn, cũng như giúp phát triển những phẩm chất tích cực của bạn.
Cha mẹ có thể giúp bạn và giáo viên âm nhạc trong một vấn đề quan trọng hơn. Người ta biết rằng sự quen thuộc từ thời thơ ấu với âm thanh của âm nhạc, nếu nó được thực hiện một cách tinh tế, không phô trương, thành thạo (có thể dưới dạng một trò chơi hoặc một câu chuyện cổ tích), góp phần tạo ra sự quan tâm đến âm nhạc và tình bạn với nó. Có lẽ một giáo viên sẽ đề nghị một số phần nhất định để nghe ở nhà. Những nhạc sĩ vĩ đại lớn lên từ những giai điệu tuổi thơ.
Ngay từ khi còn nhỏ bạn thường nghe những lời về kỷ luật. Giống như, không có nó ở bất cứ đâu! Và nếu tôi có tài? Tại sao căng thẳng vô ích? Tôi muốn - tôi làm, tôi muốn - không! Nó chỉ ra rằng ngay cả khi bạn là một kẻ ngu ngốc và bạn có bảy thiên tài trên trán, mà không tuân thủ các quy tắc nhất định, khả năng tuân theo các quy tắc này, bạn không có khả năng thành công. Bạn không thể chỉ làm những gì bạn muốn. Chúng ta phải học cách vượt qua chính mình, chịu đựng khó khăn, chịu đựng những trận đòn tàn khốc của số phận. Một ví dụ tích cực về sự kiên trì như vậy đã cho chúng ta thấy Tchaikovsky, Beethoven, Zimakov.
Kỷ luật thực sự, thẳng thắn, không đặc biệt với trẻ em, được hình thành ở trẻ Rimsky-Korsakov và Borodin. Nhưng Rakhmaninov trong những năm này được đặc trưng bởi sự bất tuân hiếm có. Và điều đáng chú ý hơn nữa là Sergei Rakhmaninov, ở tuổi mười (!), Đã có thể tự kéo mình lại, để huy động tất cả ý chí và vượt qua chính mình mà không cần sự giúp đỡ. Sau đó, anh trở thành hình mẫu của kỷ luật tự giác, tự giác nội bộ, tự chủ. Sức mạnh tối cao của hoàng đế Sibi đế chế tối cao - sức mạnh cao nhất là sức mạnh so với chính mình.
Nhớ Mozart trẻ. Những năm tháng tuổi trẻ tốt nhất, anh hiền lành, có cảm hứng, làm việc không mệt mỏi. Những chuyến đi của ông cùng cha đến các nước châu Âu trong mười năm liên tiếp đã đóng một vai trò quyết định trong các tác phẩm của Wolfgang. Hãy xem xét lời của nhiều người vĩ đại: "Lao động đã trở thành một niềm vui lớn." Tất cả những người nổi tiếng không thể sống trong sự nhàn rỗi, không có khó khăn. Anh ta trở thành gánh nặng nếu bạn hiểu vai trò của mình trong việc đạt được thành công. Và khi thành công đến, với niềm vui bạn muốn làm nhiều hơn nữa!
Một số bạn muốn trở thành không chỉ là một nhạc sĩ, mà còn thành thạo một số nghề khác. Ai đó tin rằng trong điều kiện thất nghiệp, việc tìm hiểu kiến thức ở một số lĩnh vực khác sẽ rất hữu ích. Bạn có thể là kinh nghiệm độc đáo hữu ích của Alexander Borodin. Nhớ lại rằng ông quản lý không chỉ kết hợp nghề nghiệp của một nhà hóa học khoa học với ơn gọi của một nhà soạn nhạc. Anh trở thành một ngôi sao trong số các nhà khoa học và trong thế giới âm nhạc.
Nếu ai đó muốn trở thành một nhà soạn nhạc, bạn có thể làm mà không cần kinh nghiệm về các ngôi sao sáng ở đây. Lấy một ví dụ từ họ. Развивайте в себе творческое воображение, склонность к фантазированию, образному мышлению. Но прежде всего, научитесь слышать внутри себя мелодию. Твоя цель - услышать музыку, родившуюся в твоей фантазии, и донести её до людей. Великие учились интерпретировать, видоизменять услышанную мелодию, преображать её. Старались понимать музыку, "читать" заложенные в ней идеи.
Композитор, как философ, умеет смотреть на мир с высоты звезд. Тебе, как композитору, придется научиться масштабно видеть мир, эпоху. Đối với điều này, cần thiết, như Beethoven, để nghiên cứu lịch sử, văn học sâu sắc hơn, để hiểu được những bí mật về sự tiến hóa của loài người, để trở thành một người uyên bác. Hấp thụ tất cả kiến thức, vật chất và tinh thần, hơn người giàu. Nhưng nếu không, khi trở thành một nhà soạn nhạc, bạn sẽ có thể nói chuyện bình đẳng với những người tiền nhiệm vĩ đại, để tiếp tục dòng trí tuệ trong âm nhạc thế giới? Các nhà tư tưởng nhà soạn nhạc đã trang bị cho bạn những kinh nghiệm của họ. Trong tay bạn chìa khóa cho tương lai.
Bao nhiêu và bao nhiêu khác được thực hiện trong âm nhạc! Vào năm 2014, Bản giao hưởng số 9 của Beethoven rời khỏi hệ mặt trời. Và mặc dù con tàu vũ trụ với âm nhạc khéo léo trên máy bay để bay tới Sirius vẫn còn rất nhiều, hàng ngàn năm tuổi, cha của cậu bé Wolfgang đã vô cùng đúng đắn khi nói với Con trai vĩ đại của Trái đất chúng ta: Mất từng phút bị mất vĩnh viễn ... Ngày mai, nhân loại, những người đã quên những cuộc cãi vã lẫn nhau, lấy cảm hứng từ âm nhạc tuyệt vời, phải có thời gian để tìm ra cách để tăng tốc, đưa Liên hệ gần hơn với trí thông minh vũ trụ. Có thể ở cấp độ này, ở định dạng mới, các vấn đề vĩ mô sẽ được giải quyết trong tương lai không thể tưởng tượng được. Có lẽ, số lượng của họ sẽ bao gồm các nhiệm vụ phát triển và sống sót trong một cuộc sống trí tuệ cao, tìm kiếm câu trả lời cho các mối đe dọa liên quan đến việc mở rộng Cosmos. Nơi nào có sự sáng tạo, sự bay bổng của suy nghĩ, trí thông minh, nơi đó có âm nhạc. Những thách thức mới - âm thanh mới của âm nhạc. Kích hoạt vai trò hài hòa trí tuệ, triết học và liên văn hóa của nó không được loại trừ.
Hy vọng, bây giờ bạn hiểu rõ hơn về những thách thức mà những người trẻ tuổi phải giải quyết cho cuộc sống yên tĩnh của hành tinh chúng ta! Học hỏi từ các nhạc sĩ xuất sắc, lấy một ví dụ từ họ. Tạo mới.
DANH SÁCH CÁC BÀI VIẾT SỬ DỤNG
- Gonarenko N.V. Thiên tài trong nghệ thuật và khoa học. M.; "Nghệ thuật", 1991.
- Dmitrieva L.G., Chernoivanenko N.V. Phương pháp giáo dục âm nhạc trong trường học. M.; "Học viện", 2000.
- Chính nghĩa E.I. Trẻ em về âm nhạc. M .: "Thủy cung", 1996.
- Maples A. Nơi âm nhạc sống. M.; "Sư phạm", 1985.
- Kholopova V.N. Âm nhạc như một hình thức nghệ thuật. Hướng dẫn học tập. M.; "Hành tinh âm nhạc", 2014
- Dolgopolov I.V. Những câu chuyện về các nghệ sĩ. M.; "Mỹ thuật", 1974.
- Vakhromev V.A. Lý thuyết âm nhạc tiểu học. M.; "Âm nhạc", 1983.
- Kremnev B. G. Wolfgang Amadeus Mozart. M.; "Bảo vệ trẻ", 1958.
- Ludwig van Beethoven. Wikipedia
- Pribigina G.A. Peter Ilyich Tchaikovsky. M.; "Âm nhạc", 1990.
- Ilyin M., Segal E. Alexander Porfirevich Borodin. M.; ZhZL, "Bảo vệ trẻ", 1953.
- Barsova L. Nikolai Andreevich Rimsky - Korsakov. L. "Âm nhạc", 1989.
- Đen D. Rimsky - Korsakov. M.; "Văn học thiếu nhi", 1959.
- "Ký ức của Rachmaninov". Comp. Và biên tập viên là Z.A. Apetyan, M .; Muzaka 1988
- Alexey Zimakov / vk.com> câu lạc bộ 538 3900
- Kubersky I.Yu., Minina E.V. Bách khoa toàn thư cho nhạc sĩ trẻ; Petersburg, "Kim cương", 1996.
- Alshvang A. Tchaikovsky P.I. M., 1970.
Để LạI Bình LuậN CủA BạN